父母數1 2 - 3 孩子真的會更聽話嗎？

當孩子不聽話或者慢慢吞吞的時候，很多父母會學著學校里老師的樣子數1，2，3，來讓孩子完成父母希望他做到的事情。當老師希望孩子快速做出行動，調整狀態時，通過數數可以讓孩子有條理有緊湊感的完成。但是當父母將它處理不好是，數數將成為一種孩子恐懼的威脅。

當孩子知道數數完後會受到大人的懲罰，1，2，3，就像一種倒數的鐘聲，將恐懼無限放大和延長，對於孩子來說，這種方法無異於酷刑。愛玩是孩子的天性，而做事慢在孩子小時候是因為他們發育不完全，沒有辦法和大人一樣快速完成預期中的行動。當數數的時候，孩子被迫處於一種緊張狀態，不得不對抗自己的天性，以滿足大人所謂的正確的行動。

數數就像是一種父母輕柔化的威脅，它的實質仍然是一種如果你不馬上行動，我就會對你不客氣的話語。當孩子聽懂了這種話語，他才會立刻完成父母交代的事情。但是這種溫柔話的嚇唬，不見得就比直接的指令更好。

如果父母數數只是雷聲大、雨點小的嚇唬，就會讓孩子更加不聽從父母;如果他知道父母每次的數數都可能是一次懲罰，而如果做好了，就會受到父母的讚賞和獎勵。孩子的內心會產生不安全感、焦躁、甚至陰影。讓他感覺到自己只有在別人要求下才能避免懲罰，獲得關愛，就會產生討好性人格。在社交中更加在乎別人的要求和感受，而並非自身的需求。過分的壓抑往往會導致孩子不開心、緊張甚至憂鬱。

父母對孩子需要約束但不是禁錮，對於每一個孩子來說，在童年時期釋放天性是一件很重要的事情。用數數的方法不如父母作為榜樣，將合適的舉止展現給孩子。