四十七中崔红为学生铺就浪漫的文化底色

人物名片：沙河口区优秀教师标兵、师德标兵、优秀班主任。她所担任的两个教学班语文及格率、平均分均列年级前茅；连续多年教师考核为优秀。她的《作文训练》一课，获大连市优质课二等奖。

座右铭:桃李不言，下自成蹊。

本报记者曲琦

大连市第四十七中学的外来务工子女很多，来自天南海北的孩子们拥有各不相同的文化基础和知识储备，对于担任班主任同时又是语文教师的崔红来说，这是一项需要付出更多努力才能抵达既定目标的旅程。

“外来务工家庭流动较大，很多家长对孩子的成绩不上心，他们认为只要孩子能安全地待在教室里就行，至于成绩并不是家庭里最关注的事情。”崔红说，对于班级里的初一学生，她有时要从小学一年级学习的拼音声母和韵母讲起，在补知识漏洞的同时，她引导学生进行大量关于文学素养的积累，每天带领孩子们去触摸和感受更多的美文经典。

初一年级，她引导学生去领悟和背诵“影响中国青年的100句名言”；初二年级，学生们已经开始阅读名家名篇名段了，比如余光中、席慕蓉、汪国真、舒婷等等；初三时，他们已经储备了许多新诗，作文里早已可以熟稔地引经据典，就连日常谈吐也文雅了很多……

“在日复一日的坚持里，你会看到他们的变化特别明显。我要求学生不光能背诵，还要能用得上这些素材，他们的作文里渐渐有了名言名句，后来也可以自行创作精彩章节。经典阅读积累对于一个孩子的镌刻表现在很多方面——他们渐渐有了儒雅的气质，也渐渐有了优雅的谈吐，后来，他们连思想里都有了深邃的思考和人文的底色，这些变化将作用于他们的一生！

崔红说，她从当老师的第一天起就下定决心，要尊重学生和热爱学生。多年的教学工作使她更加明白，学为人师，行为世范，热爱学生才能教好学生。她特别注重学生思想素质的提高，用爱心换学生的真心。在教学工作中，她认真上好每一堂课，绝不从事任何形式的有偿家教。她非常注意教学相长，利用语文手记本、家校联系本等多与学生沟通交流，真正了解学生的学习状态和学习生活困惑，争取在课堂上进行有针对性，切实有效的指导。在此基础上，她想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，创造良好的课堂气氛，注意引发学生学习的兴趣。

这就是崔红，无论什么样的学生，经过了她的陪伴，都会有显著地进步。更多时候，她在传授和影响学生去学习做人的道理——用渊博的积淀来充实自己、用宽阔的眼界去打量世界，用明亮的心情去迎接明天。