农家书屋发展之我见

乡土文化

李庆楠

日前，国家新闻出版广电总局、教育部联合下发了有关农村少年儿童暑期阅读实践活动的通知，农家书屋成为农村少年儿童阅读的一个重要阵地。截至2016年，广西共有1.5万个农家书屋，有些办得比较好的书屋，有一个共同点便是老人阅读和中小学生阅读。

然而，我们在调研中发现，一些地方在坚守与发展的同时，也存在不少问题。如图书对当地受众的吸引力不够，配送的图书中有的并不适合农村读者；品种不够多样性，报刊类读物由于受到投递制约，数量偏少；管理人员缺少专业技能，图书分类不够准确，农民借阅不够便利；缺乏稳定的经费来源和固定的管理人员，图书存在流失现象等。

如何让农家书屋真正“活”起来？笔者认为，先要妥善处理“管”和“用”的关系。

农家书屋存在的问题，常见“管”和“用”两大问题。一直以来，一些人员把缺乏保障经费和标准场所当作主要问题，要求政府解决困难，认为解决了硬件就解决了所有问题，其实不然。“用”得好，才是问题的关键。在调研中我们发现，北海市一家农家书屋由村干部当管理员，制定较完整的规章制度，以电话预约借书等方式，打通了“用”的渠道。

此外，要从选书入手，问需于民。现在国家每年公布农家书屋入围书报刊名录多达1900多种，涵盖农村经济社会文化等方方面面，但是具体选什么样的书报刊才能满足农民的需求，各地是有差异的。在调查中发现，当前农民比较喜欢的书报刊有四大类：少儿类、医疗保健类、法律知识类，还有妇女唱歌跳舞类。可见，挑选图书需符合农村的实际情况。

选好书，还要做好精准服务，力求社会效益最大化。比如抓好学生这一阅读主体，利用寒暑假组织学生开展活动。针对每类家庭情况，主动上门指导书报刊阅读选择，并在一些传统节日中组织村民开展各种娱乐活动。

要改变重建设轻管理的现状，还必须建立农家书屋的长效机制。有关部门仍需安排适当经费用于农家书屋管理，以及调研、组织各种活动等。与此同时，拓宽农家书屋路子。比如在城镇周边的书屋可以进城镇、进社区、进工地开展流动服务。紧跟时代步伐，引进数字读物，通过互联网进农家，指导农村受众数字阅读。还要进一步丰富书屋的服务品种，把书屋办成集娱乐、餐饮、读书的好去处。积极与其他惠农项目合作，比如把农家书屋设立于农村公共服务中心，实现资源共享，甚至可以把农家书屋办成应急广播的工作平台，平时是广播室，突发事件来临的时候是信息发布中心，或者把农家书屋办成中老年保健活动中心和学生写作中心，不定期请专家前来普及养老知识和组织征文比赛等，使农家书屋真正扎根农村、为人民服务。